温迪的新世界

      教育专家认为，孩子的探索欲和求知欲很强，往往一看到新鲜有趣的事物，就会本能地用有限的经验、自以为是地去探索。当孩子做错了，他们一般不会像大人那样轻易放弃，常常有种寻根问底、不达目的不罢休的劲，要么继续尝试、要么询问大人。所以说错误会导致一连串的学习，而这种学习是自发的、主动的、积极的。     首先，家长不要轻易责备孩子，应该宽容地允许他犯错。当然在孩子第一次犯错后，大人应及时予以疏导，防止再犯，比如告诉他“现在你知道瓷碗会摔碎，那么以后就要小心，因为这样不但造成浪费，而且碎碗渣子会割破手脚”。允许孩子犯错误，保住了他可贵的学习动机和积极性，也保住了他的自尊，实际上是给他以继续求知探索的鼓励。而批评与指责却可能从此遏制他的探索欲望，或令他逆反地故意重复同样的错误。     再次，积极地引导。建议家长在孩子认识到错误后，可以要求孩子做一件好事来弥补，此方法比家长一味批评打骂要管用。比如在发现孩子说谎后，家长除了告诉孩子“说...

 -02   点击：3 次 【大 中 小】    给孩子送礼并非越贵越好，一些父母给本身的孩子送样全心自制的手事情品，就很存心义，孩子也能从中受到不少开发。让我们看看名士是怎样给本身的孩子送礼的呢？ 　　长笛演奏家詹姆斯·高尔韦 他给四个孩子每小我私家一件差异的乐器做礼物。大儿子得到的是一根双簧管，二儿子得到的是一把吉它，孪生姐妹分别得到了喇叭和长笛。高尔韦说：“我给他们的是凝听、欣赏种种音乐的礼物。”   　　小提琴演奏家马克·哈金斯   5岁时，他盼望父母给他买把小提琴，母亲不把他的要求当回事，还说他是暂时兴起才生出怪想，但他照旧缠着妈妈非要不行。其后父亲让了步，餍足了他的要求。30年后的克日，马克成了美国匹兹堡交响乐团第一小提琴手。   　　着名的出书商比尔·诺顿   在孙子到场棒球队时，送给了他一件非常宝贵的礼物，诺顿小时间用过的外场球左手手套，它已经有六十多年的历史了，“我想让这件礼物...